Flöte

Assoc. Prof. Prof. Sezin Alici

Flötist und Flötenpädagoge mit umfangreicher internationaler Konzerttätigkeit und langjähriger Erfahrung im Unterricht. Sie studierte zunächst an der Bilkent-Universität und setzte anschließend seine Ausbildung in Frankreich fort, wo sie am Conservatoire de Ville d’Avray und am Conservatoire de Meudon mehrere Diplome in Flöte, Kammermusik und Musiktheorie mit höchster Auszeichnung erwarb. An der Dokuz Eylül-Universität schloss sie ihr Masterstudium und promovierte zum Doktor der Künste ab, wodurch sie sich ein umfassendes und vielseitiges musikalisches Fachwissen aneignete.

Während ihres Studiums gewann sie mehrfach Preise bei internationalen Musikwettbewerben, darunter auch bei bedeutenden Veranstaltungen wie dem Flötenfestival des Conservatoire Hector Berlioz. Ihre Konzerttätigkeit erstreckt sich über Frankreich, Italien, Österreich, Ungarn und die Türkei, wobei sie sowohl im Solobereich als auch in der Kammermusik ein hohes Maß an künstlerischer Ausdruckskraft und eine interkulturelle musikalische Perspektive unter Beweis stellt.

Im Bereich der Lehre war sie an der Uludağ-Universität und der Muğla Sıtkı Koçman-Universität tätig, wo sie lange Zeit Kurse für Flötenhauptfach und Kammermusik leitete und zahlreiche herausragende junge Musiker ausbildete. Zudem wurde sie regelmäßig als Dozent für internationale Meisterkurse und als Jurymitglied bei Musikwettbewerben eingeladen.

In den letzten Jahren hat sie sich kontinuierlich weitergebildet: Sie studierte Instrumental- und Gesangsdidaktik an der Joseph-Haydn-Privatuniversität für Musik und absolvierte eine Fortbildung in musikalischer Grundausbildung am Johann-Joseph-Fux-Konservatorium, um ihre pädagogischen Kenntnisse in Theorie und Praxis weiter zu vertiefen.Derzeit ist sie in Graz als Flötenlehrerin tätig und leitet vielfältige Musikbildungsprojekte. Ihr Unterricht verbindet die Tradition der europäischen Flötenschule mit inspirierenden pädagogischen Konzepten, wobei sie gleichermaßen Wert auf die technische Ausbildung und den musikalischen Ausdruck legt. Sie ist bestrebt, ihre Schüler bei der Entwicklung ihres persönlichen Musikstils zu begleiten und ihnen ein offenes und inspirierendes Lernumfeld zu bieten.